À Angers, une salle de classe pour réduire les inégalités filles-garçons face aux sciences
Installée depuis 2022 dans un collège d’Angers, la « Newton Room » accueille des élèves de tout le département pour…
Clémence Houdaille
Handicap, troubles du comportement : des équipes mobiles pour rendre l’école plus inclusive
Depuis septembre 2024, des équipes de professionnels agiles et réactives sont déployées dans quatre départements pilotes pour aplanir les…
Laïcité : « Beaucoup pensent qu’à l’école, on ne peut pas parler de religions, alors que si »
Marie-Anne Valfort, chercheuse en économie à l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), a mené une étude…